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内蒙古版三年级下册综合实践活动教学计划

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内蒙古版三年级下册综合实践活动教学计划

一、学生基本情况分析:

三年级30名同学,绝大部分同学能遵守学校各项规章制度,思想上积极要求上进,但也有少部分同学,组织纪律涣散,上课时能不遵守课堂纪律,课余时间也不能自觉,本学期得对他们进行自律教育。

二、教材分析:

综合实钱活动是基于同学的直接经验、密切联系同学自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实性课程,按《九年制义务教育课程计划》的规定,综合实践活动是小学三年级的一门修课程,每周2课时。

三、教学目标:

1.知识层面:通过同学的实践探究,丰富自身的知识积累。

2.能力层面:培养学生独立思考能力和发现问题,分析问题解问题的能力;培养学生搜集信息能力和处理信息能力;培养学生实践能力和人际交往能力;培养学生口头表达能力和书面语言表达能力;培养学生创新能力。

3.情感、态度、价值观层面:激发学生实践、探索兴趣,培养学生求真务实,大胆质疑,勇于开拓的学习情操,构建同学关心他人、孝敬父母;热爱校园文化建设、积极参与动手设计制作活动;乐于体验不同岗位工作的艰辛。

四、具体措施

1、亲近周围的自然环境,热爱自然,并带着问题走进自然,留心身边的动动场所,并开展调查研究活动,初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。

2、考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增长社会沟通能力,养成初步的服务意识和对社会负责的态度。

3、逐步掌握基本的生活技能,形成生活自理的习惯,开展爱心义卖活动,给父母过生日,走进博物馆,了解制做生活工具。养成勤奋、积极的生活态度

4、激发好奇心和求知欲,初步养成从事探究活动的正确态度。

综合实践活动课程的开设,必将彻底地改变同学的学习方式和教师的教学方式,其最终目的是提高学生的素质,落实素质教育,培养新时期具有创新精神和实践能力的人才。

五、教学进度表

周次

 

         

课时

1

2.09—2.15

第一单元 考察探究

1、寻访家乡的美食   

2

2

2.16—2.22

1、我是校园的小主人  

2

3

2.23—2.29

2、带着问题去春游

2

4

3.01—3.07

3、身边的运动场

2

5

3.08—3.14

4、自选主题

2

6

3.15—3.21

第二单元 社会服务

1.   红领巾爱心义卖

2

7

3.22—3.28

2、给爸爸妈妈过生日

2

8

3.29—4.04

3、温暖送给身边人

2

9

4.05—4.11

自主选题

2

10

4.12—4.18

半期检测


11

4.19—4.25

第三单元 设计制作

1. 我是电脑小画家

2

12

4.26—5.02

2. 巧手工艺坊

2

13

5.03—5.09

3. 生活中的工具

2

14

5.10—5.16

4. 自主选题——(参考主题   纸雕小天鹅)

2

15

5.17—5.23

第四单元 职业体验及其他

我是小小讲解员

2

16

5.14—5.30

1. 找个岗位去体验

2

17

5.31—6.06

2. 小小会计师

2

18

6.07—6.13

3. 自主选题

2

19

6.14—6.20

期末复习检测

2

20

6.21—6.27

期末复习检测

2